terça-feira, 29 de junho de 2010

PREPARAÇÃO PARA O EXAME

Alunos:
Cada um de vós tem de apresentar obrigatóriamente o Relatório e a PAP/Blog. Terão 15 minutos para desenvolverem a apresentação do tema, que terá por base o Blog. Se quizerem podem também fazer um power point de apoio mas como o tempo é curto, a apresentação através do Blog parece-me suficiente.

NOVOS HORÁRIOS PARA APOIO ÀS PAP'S, RELATÓRIOS, E POWER-POINTS

3ª feira, dia 6 de Julho, das 15:15 às 18:35;
5ª feira, dia 8 de Julho, das 8:10 às 9:40 e das 14:00 às 18:35;
6ª feira, dia 9 de Julho, das 14:00 às 18:35.
A realização do exame da PAP é no dia 12 de Julho de 2010.

domingo, 27 de junho de 2010

ELEMENTOS DO RELATÓRIO (que no Regulamento deve ser entregue 15 dias antes do exame)

Ao se realizar um Relatório este deve obedecer a determinadas normas.

A folha de rosto ou CAPA deve conter os seguintes elementos centrados seguindo esta ordem:
1. Identificação completa da Escola,
2. Identificação do Curso,
3. Título da PAP,
4. Nome completo do aluno,
5. Data.

O corpo do Relatório deverá iniciar com um Índice com paginação. Segue-se, por ordem, a
1. Introdução - (A fundamentação da escolha do projecto).
2. Desenvolvimento - (As acções e os documentos ilustrativos da concretização do projcto).
3. Considerações Finais - (Análise crítica e global da execução do projecto, considerando as principais dificuldades e obstáculos, e as formas encontradas para os superar).
4. Bibliografia - (Inclui todos os endereços electrónicos que serviram de fontes à vossa investigação).
5. Anexo - (aqui podem-se colocar elementos documentais que eventualmente não integrem as partes anteriores. Devem incluir aqui a vossa autoavaliação e as avaliações intermédias dadas pelo professor).

Numa folha final, o aluno deve colocar o seu nome, data e assinar.

sábado, 26 de junho de 2010

quinta-feira, 17 de junho de 2010

RELATÓRIO DA PAP

Cada um de vós terá de fazer um RELATÓRIO sobre o trabalho de investigação realizado.
Um relatório obedece a determinados parâmetros.

APRESENTAÇÃO da PAP EM EXAME

Para não haver surpresas desagradáveis, nervos incontroláveis ou medos infundados, podem construir um Power-Point da apresentação da vossa PAP/Blog.
Escolham boas imagens e sínteses dos conteúdos e não esqueçam os vossos cartazes e eventuais propostas de intervenção.
Os CARTAZES são um dos elementos mais importantes da vossa investigação.
Bom trabalho.

quarta-feira, 16 de junho de 2010


REGULAMENTO DOS CURSOS PROFISSIONAIS

Releiam os artigos 13º e 14º do Regulamento dos Cursos Profissionais para estarem informados sobre esta parte final que inclui a PAP e a avaliação final (global).
Artigo 13º
Aprovação, progressão e conclusão
1. A aprovação em cada disciplina, na FCT e na PAP depende da obtenção de uma classificação igual ou superior a dez valores.
2. A progressão concretiza-se em cada disciplina, módulo a módulo, e decorre da obtenção por parte do aluno, de uma classificação igual ou superior a dez valores.
3. A notação formal de cada módulo é publicitada em pauta, devendo o órgão competente da escola ratificar e afixar, em local público, as classificações obtidas pelos alunos nos módulos de cada disciplina, no final de cada período lectivo.
4. A organização curricular dos cursos profissionais não determina condições de transição de ano, não existindo à partida precedências entre módulos, à excepção daquelas definidas nas orientações gerais do programa da disciplina.
5. O número de módulos em atraso não condiciona a progressão, tendo em atenção que os cursos não se encontram organizados em anos lectivos, mas sim num ciclo de formação de três anos.
6. Sempre que um aluno exceder mais de 50% dos módulos em atraso previstos para o ano de formação correspondente, o director de turma convoca o encarregado de educação, no final do ano lectivo, para que este possa decidir sobre o percurso formativo do seu educando.
7. Na situação prevista no ponto anterior, o SPO da escola intervirá no caso de ser necessário um processo de reorientação do percurso formativo do aluno.
8. A conclusão com aproveitamento obtém-se pela aprovação em todas as disciplinas do curso, na FCT e na PAP.

Artigo 14º
Classificações
1. A classificação das disciplinas, da FCT e da PAP expressa-se na escala de 0 a 20 valores.
2. A classificação final de cada disciplina obtém-se pela média aritmética simples, arredondada às unidades, das classificações obtidas em cada módulo.
3. A classificação final do curso obtém-se mediante a aplicação da seguinte fórmula:
CF = [2MCD + (0,3FCT+0,7PAP)] /3
Sendo: CF = classificação final de curso arredondada às unidades; MCD = média aritmética simples das classificações finais de todas as disciplinas que integram o plano de estudos do curso, arredondada às décimas; FCT = classificação da formação em contexto de trabalho, arredondada às décimas; PAP = classificação da prova de aptidão profissional, arredondada às décimas.

terça-feira, 15 de junho de 2010

FINALIZAÇÃO DA PAP

Alunos:
A apresentação das provas ao júri deverá ser no dia 14 de Julho.
Teremos de disponibilizar com alguma antecedência os conteúdos para serem analisados até ao exame.
Essa antecedência deverá ser, pelo menos, de 10 a 15 dias, por isso estamos a pensar fechar os Blog's no final do mês de Junho para os disponibilizar ao Júri.

terça-feira, 8 de junho de 2010

HORÁRIOS ÀS 2ª FEIRAS

Informo que o horário das 2ªs. feiras passou das 8:10 para as 15:00 até às 16:45. O encontro é na Biblioteca.

ALUNOS, ATENÇÃO!!!

Os trabalhos estão a ficar maduros até porque o tempo para os desenvolver está a ficar cada vez mais curto. O exame aproxima-se.
Durante as sessões de apoio, iremos proceder ao treino da apresentação das PAP's. Quem quiser exercer esse treino deve ter a PAP completa (com investigação e respectivos link's às fontes, cartaz, propostas de actuação, link's às outras PAP's, perfil completo, título e síntese, etc.).
Estas apresentações servem sobretudo para que se percebam as falhas na lógica sequencial, ausências, fragilidades várias. Portanto, deverão ocorrer o mais brevemente possível para que haja algum tempo para correcções e reflexão.
Atenção aos alunos que ainda não têm o trabalho concretizado, em especial a Sofia.